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一本书的自我介绍

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  • TA的每日心情
    慵懒
    2015-10-17 13:22
  • 签到天数: 7 天

    [LV.3]偶尔看看II

    发表于 2015-7-21 00:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    本帖最后由 李兰萱 于 2015-7-21 00:03 编辑

        大家好,我叫《十万个为什么——奇妙数字篇》。大家可别怕我,我和我的兄弟们可不一样,我的个性很特别。它们个性比较沉闷,只是讲些数学定理、公式、习题,难免会让大家觉得枯燥乏味。而我个性开朗,给大家讲的都是数学方面的知识、故事,跟我交往后的人都受益匪浅,他们说我知识渊博、内容丰富、妙趣横生。今天我就要给大家讲一个我的故事,名字叫做《阿拉伯数字的产生》。
        公元3世纪,印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。最古的计数目大概至多到3,为了要设想“4”这个数字,就必须把22加起来,52213这个数字是21得来的,大概较晚才出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的十指表示10这个数字。这个原则实际也是数学计算的基础。罗马的计数只有到Ⅴ(即5)的数字,Ⅹ(即10)以内的数字则由Ⅴ(5)和其它数字组合起来。Ⅹ是两个Ⅴ的组合,同一数字符号根据它与其他数字符号位置关系而具有不同的量。这样就开始有了数字位置的概念,在数学上这个重要的贡献应归于两河流域的古代居民,后来古鳊人在这个基础上加以改进,并发明了表达数字的1234567890十个符号,这就成为今天记数的基础。八世纪印度出现了有零的符号的最老的刻版记录。当时称零为首那。

        公元500年前后,随着经济、文化以及佛教的兴起和发展,印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破:他把数字记在一个个格子里,如果第一格里有一个符号,比如是一个代表1的圆点,那么第二格里的同样圆点就表示十,而第三格里的圆点就代表一百。这样,不仅是数字符号本身,而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。以后,印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说,这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。

    两百年后,团结在伊斯兰教下的阿拉伯人征服了周围的民族,建立了东起印度,西从非洲到西班牙的阿拉伯帝国。后来,这个伊斯兰大帝国分裂成东、西两个国家。由于这两个国家的各代君王都奖励文化和艺术,所以两国的首都都非常繁荣,而其中特别繁华的是东都——巴格达,西来的希腊文化,东来的印度文化都汇集到这里来了。阿拉伯人将两种文化理解消化,从而创造了独特的阿拉伯文化。

        大约700年前后,阿拉伯人征服了旁遮普地区,他们吃惊地发现:被征服地区的数学比他们先进。于是设法吸收这些数字。

           771年,印度北部的数学家被抓到了阿拉伯的巴格达,被迫给当地人传授新的数学符号和体系,以及印度式的计算方法(即现在用的计算法)。由于印度数字和印度计数法既简单又方便,其优点远远超过了其他的计算法,阿拉伯的学者们很愿意学习这些先进知识,商人们也乐于采用这种方法去做生意。

        后来,阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪,又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。公元1200年左右,欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪,在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下,普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字,15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同,只是比较接近而已,为使它们变成今天的1234567890的书写方式,又有许多数学家花费了不少心血。

        阿拉伯数字起源于印度,但却是经由阿拉伯人传向四方的,这就是后来人们误解阿拉伯数字是阿拉伯人发明的原因。

            我的故事讲完了,大家还满意吧?


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  • TA的每日心情
    开心
    2015-8-2 20:30
  • 签到天数: 47 天

    [LV.5]常住居民I

    发表于 2015-7-21 21:08:25 来自手机 | 显示全部楼层
    用浅显的语言给我们讲述了数字的产生,让大家增长了知识。问候朋友!欢迎常来儿童版交流!
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  • TA的每日心情
    开心
    昨天 21:44
  • 签到天数: 1027 天

    [LV.10]以坛为家III

    发表于 2015-7-23 13:39:47 | 显示全部楼层
    知识帖,对少年儿童增长知识,学习知识很有启发,小文通过故事的形式,将数字的来源和发展娓娓道来,值得赞扬。问好作者,期待新作!
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  • TA的每日心情
    慵懒
    2015-10-17 13:22
  • 签到天数: 7 天

    [LV.3]偶尔看看II

     楼主| 发表于 2015-7-24 23:14:08 | 显示全部楼层
    绿叶儿 发表于 2015-7-21 21:08
    用浅显的语言给我们讲述了数字的产生,让大家增长了知识。问候朋友!欢迎常来儿童版交流!

    问好朋友
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  • TA的每日心情
    慵懒
    2015-10-17 13:22
  • 签到天数: 7 天

    [LV.3]偶尔看看II

     楼主| 发表于 2015-7-24 23:14:51 | 显示全部楼层
    钢钢好 发表于 2015-7-23 13:39
    知识帖,对少年儿童增长知识,学习知识很有启发,小文通过故事的形式,将数字的来源和发展娓娓道来,值得赞 ...

    问好文友
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